Michael Schuder, Carroll University faculty

Dr. Michael Schuder

Professor of Chemistry Get Contact Info

TEACHES IN THE FOLLOWING PROGRAM(S)

Chemistry Biochemistry

Biography

Dr. 舒德是化学和生物化学副教授. 1994年秋天,在获得博士学位后,他开始在皇冠体育投注任教.D. at the University of Colorado, 博尔德的物理化学专业,并在宾夕法尼亚州的一所私立大学教了三年书. Prior to that, he received a B.S. in chemistry (1984). While at Carroll, 他指导了23门不同的化学讲座和实验课程, 曾任化学与生物化学系主任,自然与健康科学学院副院长. 舒德还与爱丁堡大学的同事合作进行研究项目, Scotland; the University of Melbourne, Australia, and the University of Colorado, Boulder.

Education

  • University of Colorado – Boulder, Ph.D., 1991,弱结合配合物的高分辨率红外光谱.
  • North Dakota State University, B.S., 1984, Major: Chemistry

Areas of Specialization

物理化学,红外光谱,水生动物中的重金属

Scholarly and Professional Achievements

休假-科罗拉多大学,博尔德,2016年
包括羟甲基在内的小有机自由基的研究
 
休假-墨尔本大学,澳大利亚墨尔本,2004年
带负电荷的有机离子和变形聚苯乙烯球的研究

Recent Publications

射流冷却CH的高分辨率红外光谱2OH自由基:ch -对称拉伸模式及扭转隧穿观测[M].D. Schuder, F. Wang, C.-H. Chang and D.J. Nesbitt, J. Chem. Phys., 146, 194307 (2017).
 
用于精确测量环境臭氧和二氧化氮的Aeroqual系列500便携式气体传感器的评估和校准. Lin, J. Gillespie, M.D. Schuder, W. Duberstein, I.J. Beverland, M.R. Heal, Atm. Env. 100, 111 (2015).
 
狭缝超声速放电的高分辨率红外研究2Stretch Excitation of Jet Cooled CH2Cl Radical” E.S. Whitney, T. Haeber, M.D. Schuder, A.C. Blair and D.J. Nesbitt,  J. Chem. Phys. 125, 54303 (2006).
 
变形聚苯乙烯微球的非简并腔模式的观察,a.J. Trevitt, P.J. Wearne, E.J. Bieske, and M.D. Schuder, Optics Letter 31, 2211 (2006).
 
乙基中的CH拉伸/内部转子动力学:CH的高分辨率光谱3-stretch manifold” T. Haeber, A.C. Blair, D.J. Nesbitt and M.D. Schuder, J. Chem. Phys. 124, 54316 (2006).
 
“Infrared Spectra of the Cl-- C2H4and Br-- C2H4Anion Dimers” R.L. Wilson, Z.M. Loh, D.A. Wild, C.D. Thompson, M.D. Schuder, J.M. Lisy and E.J. Bieske,物理化学,化学物理,7,3419-3425 (2005).

Recent Meeting Presentations

“通过高分辨率红外光谱研究有机自由基和中间体”,M.D. Schuder, A. Kortyna, and D.J. Nesbitt, 253rdNational ACS Meeting. (2017)
 
“Mercury Analysis of Fish,” K. McCarthy and M.D. Schuder, 253rdNational ACS Meeting. (2017)
 
IPA啤酒中α -酸的异构化效率,J. Lifton and M.D. Schuder, 249thNational ACS Meeting. (2015)
 
“Monitoring O3and NO2集中在密尔沃基和芝加哥之间,“T. Antoniewicz, T. Robers, and M.D. Schuder, 249thNational ACS Meeting. (2015)
 
高效液相色谱法测定啤酒花中酸和酸的浓度,” W. Perego and M.D. Schuder, 247thNational ACS Meeting. (2014)
 
“路边污染:二氧化氮被动扩散管的准确性和交通模式与二氧化氮水平的相关性。,” L. Caravello, B. Lind and M.D. Schuder, 247th National ACS  Meeting. (2014)
 
“Glasgow and Nottingham, 双城记:皇冠体育投注试行了一项新的国际本科生研究项目,”  K. McMahon, G.T. Marks, M.D. Schuder, J.J. Piatt, 214th National ACS Meeting. (2011)
 

Service to Carroll University and Profession

Institutional Service

  • Member, Provost Search Committee, 2018
  • 2017-至今,学生与教师道德委员会委员
  • 2013-2017年,通识与跨文化教育委员会委员
  • 自然科学、健康科学与商业学院副院长(2010-2014)
  • Led 14 student groups on study courses to Kenya, Tanzania, Australia, New Zealand, Alaska, UK and Europe
  • 指导48名皇冠体育投注化学和生物化学专业学生的研究项目

Professional Service

  • 2013-2014年,美国化学学会密尔沃基分会主席
  • Chairperson of 29thWisconsin Undergraduate Symposium in Chemistry
  • 2009年秋季全国ACS会议本科项目主席

Community Service

  • National College Curling Advisory Committee
  • 协调和管理25个中小学科学项目
  • 小学科学竞赛科学评委

Honors and Awards

Awards

  • 1994年美国化学学会全国化学周活动优秀奖
  • Benjamin F. Richason, Jr. 2005年教职员卓越教学、研究及教育创新奖 
  • Edna N. and Edgar A. and Thronson Chair of Chemistry
  • 美国化学学会表彰为本科项目SOCED特别工作组所做的贡献  

Recent Grants Received

  • Chemistry Research Education Abroad and Transcultural Experience (CREATE); NSF-IRES Program, $250,000
  • Thronson International Research Program; Edgar Thronson Foundation, $76,100
  • Integrating Fluorescence Spectroscopy into the Undergraduate Science Curriculum; NSF – Course Curriculum and Laboratory Improvement – Adaptation and Implementation Program, $30,720
  • Carroll University STaR Scholarship Program; NSF S-STEM, $393,300

What is your teaching style?

Teaching is fundamentally an active, “老师”和“学生”之间的合作,其目标是增加学生的内容知识和发展适合学科的技能,以提高他们提问和回答问题的能力. 在课程中学习新内容的时间总是与积极的学生学习活动相支持,这些活动旨在帮助学生理解概念并练习解决问题的过程. 我努力使内容有趣,适用于学生的教育和生活目标.

Why do you do what you do?

我教书是因为我喜欢帮助学生实现他们的人生目标. 我和学生一起进行文化体验旅行,因为我喜欢挑战学生,帮助他们通过他人的视角理解自己的文化. 我继续追求研究兴趣,因为化学可以解决很多悬而未决的问题和误解. 我服务是因为我在生活中得到了很多祝福,并希望与他人分享祝福.
 

What should students know about you?

我是两个优秀的成年女儿和一个了不起的孙子的父亲. I have been at Carroll for over 25 years. 这是一个发展我的事业的好地方,也是一个继续与积极进取、勤奋努力的学生一起工作的好地方.
 
pano of main campus